Na podstawie tych i wielu innych doświadczeń dochodzimy do wnio­sku, że zapoznawanie się z przedmiotem dokonuje się przy pomocy określonych czynności badawczych. Czynności te nie są jednak „gotowe” od urodzenia; człowiek uczy się ich dopiero i właśnie’ dzięki temu, że doprowadza je do wysokiego stopnia doskonałości, po­trafi w wieku starszym szybko i efektywnie spostrzegać. Spostrzeganie takie polega na umiejętności wykrywania określonych „punktów strategicznych”: szybkie dostrzeżenie tych punktów pozwala na szybkie zidentyfikowanie przedmiotu. Dopóki takie punkty nie zostaną wykryte, proces spostrzegania przebiega powoli i nieefektywnie mozemy się o tym przekonać na własnym doświadczeniu.